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陈友竹-由考试改卷所想到的(1411-01)  

2014-11-26 15:47:40|  分类: 数-陈友竹 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        经常跟学生讲作业要求时,让学生要将平时的每次作业当成考试去对待,按考试的要求去做,将平时的每次测验考试当成中考去对待,这样到了真正的中考或大考时,我们才能像应付平时的作业一样自如。

        虽然每次这样跟学生讲,但是明显的能感觉到学生对待作业和考试还是两种截然不同的态度,从以下几个方面就能看出:

        ①书面整洁度:平时作业中乱涂乱画的,考试卷面相对会干净整洁很多;

        ②答题速度:平时作业拖拖拉拉,不紧不慢,不能按要求交作业的,考试相对会紧张很多,效率会高出很多;

        ③完成作业的独立性:平时作业遇到问题就会去请教或是开始讨论,缺乏自主思考的环节,考试基于考场规则,不会去讨论请教,只能硬着头皮去独立思考;

        ④对结果的在意度:平时作业错多与错少,不甚在乎,考试成绩还没出来,学生都会迫不及待的去对答案、算分数、问分数;

        如果我们真能做到将对待考试的态度拿来对待平时的作业,那作业质量会不言而喻,进而考试成绩也不在话下。那为什么会出现如此反差?学生为什么做不到如此呢?

        通过这次期中考试,我们组内交换流水改卷,我突然想到,原因不正在此吗?如果我们老师在平时改作业的过程中,用阅卷的心态去改作业,那效果是不是会好点呢?

        ①每天的作业能像考试卷一样不过夜,当天的作业当天改完;

        ②每次作业都如考试分数一样给出相应的评价;

        ③作业中出现的任何问题不是简单的画上叉,具体圈出错误所在,让学生知道错在哪儿,哪一步错了;

        ④及时反馈评价,考试是一个阶段的检测,孩子们会害怕这个阶段落于人后,那作业是一天学习的检测,要通过及时反馈评价让孩子觉得今天不能掉队;

        ⑤作业过程中,建立如考试考场规则一样的约定。如:独立完成、不允许对答案、规定时间内完成等

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