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日志

 
 

陈娟—充当“南风”角色,尊重并赏识学生(1411-2)  

2014-11-07 12:48:31|  分类: 美术-陈娟 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  可能有老师和我有着同样的感受,就是在一个班级里往往有那么几个调皮,自制力较差的学生,他们是课堂管理的难点,加上现在生活节奏的加快,各种新鲜事物的介入,学生面临的诱惑太多,导致他们会有这样那样的缺点,犯下各种各样的错误,我们往往会因为他们的行为感到苦恼,抓狂,甚至影响到正常的工作和生活的秩序。

  我认为我们不妨换一个角度,试着去运用心理学中的“南风效应”,充当好“南风”角色,善于发掘他们身上的闪光点,给予真诚的赏识,肯定。这就会像南风一样拂过学生的心灵,让他们感受到温暖,最终晓之以情,动之以理,慢慢地让学生心悦诚服的去认识并改正自身的一些不足之处。

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