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李超-期末心理考核心得(1412-2)  

2014-12-23 16:29:08|  分类: 心理-李超 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        本学期又到了期末了,每学期期末我都会想如何考核。去年上学期是心理剧展示,下学期是自评师评综合,今年我又想了一个方式:自评+问卷调查+课堂记录。
        我设计了一份调查问卷,要求学生对自己的课堂表现打分,举例说明自己学以致用的事例,并提出自己对心理课的意见和建议等。填好问卷将其夹在自己的课堂记录本(七年级)或课本(八年级)中。        
        开学初我就要求学生准备课堂专用记录本,不是要求他们记死知识,而是用来随时记录自己的心情变化。当初我的想法只是想帮助学生收集心理课上的材料,记录下他们的心情,没想到到了期末,我看到了更大的收获。因为当我收来这些课堂记录和问卷,我发现:认真记录的同学会很好地客观地评价自己,他们通过记录课堂中的所思所感,不断地探索着自己的内心世界,而这种对自我的认知对于初中生来说尤为重要。
        我仔细地翻看每一个笔记本,认真地写下对他们本学期的评价并回答他们写在问卷上面的问题。虽然为几百个学生留言很辛苦,但我相信这份辛苦不会白费。
        我会继续坚持要求学生们做“课堂笔记”,因为这是一种记录心灵成长的有效方式。希望这些孩子在几年之后翻看这些本子,能够发现自己的变化与成长。
       
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