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杨军-数学课堂之思(201412-1)  

2014-12-04 16:59:14|  分类: 数-杨军 |  标签: |举报 |字号 订阅

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在整式的乘法这一章的教学过程中,新知识本身的理解对于学生来说难度相对较小。在自主课堂中,通过学生自学、小组合作很快能理解本节课的内容,再加上随着学习的深入,七年级已将以往的乘方的意义、整式的加减也已回顾,学习的难度反而比第一二节内容降低,但关键在于如何让学生在练习中既能理解本节内容,又能灵活运用本节课所学知识。往往在作业中出现我们认为不会出问题的地方出现问题,经过了解和思考,决定分两步走:首先利用1015分钟的时间进行知识强化,完成精选的68题练习。这个练习可以在很短的时间批阅,紧接着针对学生问题及时讲解,之后出错的同学再次完成同题(学生错误练习不发下去)当学生正确之后找到第一次错误练习比较,找到错误原因。如果第二次还出错则完成第三次,还有问题的学生则单独辅导。通过这样的强化练习,发现学生的错误率下降了,作业的速度也提高了。

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