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读田单老师每周一得有感(三)  

2014-03-20 14:18:12|  分类: 英-孙蓉蓉 |  标签: |举报 |字号 订阅

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昨天参与了六年一贯制分享学习的听课和评课,思考了很多:自主学习---合作学习----分享学习,从自主到合作再到分享,是一堂课的流程,也是一个学习方式变革的过程,首先学生要自主,有主动性,有饱满的热情,有求知的欲望。我想到的解决这一问题的对策是:游戏。其次需要规则的制定,师生之间默契的配合,干脆简洁的指令语,巧妙的衔接过渡,适时的收放,精准的点拨。当然这需要不断的推敲,揣摩,自我克制,自我修炼。是个艺术活儿啊!

选自田老师《自主课堂是艺术活儿》

 

我的感悟:这不仅使一件艺术活,还是一件很难得技术活,老师必须得兼顾课堂的趣味性和考试的高分率,总之,这条路还很长,还需要去探索、去完善。

 

 

 

 

会后,有家长跟我说:田老师,下次能不能让我的孩子来主持啊?

 我笑着说道:不好意思,我做不了主,主持人是他们自己竞选出来的。

                                         选自田老师《我做不了主》

 

我的感悟:我觉得这一问一答是对这次家长会最好的总结,无论是家长还是学生都会在无意中去和其他同学作比较,有比较了就有竞争,这对学生以及家长都是一个很好的促进作用。

 

 

 

 

我投入了全身心的情感,就像拥抱我的宝宝那样,紧紧地逐个地拥抱他们,拍他们的后背。泣不成声。他们也非常的真挚,感动,意外。

我的“限量版”逐渐在扩容,不过我还是想谨慎使用,让它成为珍贵的“重磅出击”!

                                              选自田老师《我的限量版》

 

我的感悟:“鼓励”是对孩子们最好的奖励,其实孩子很简单,一个鼓励拥抱,一句鼓励的话语,就能够让他们充满斗志。

 

 

 

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