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张成涛-与学生同行(1404-02)  

2014-04-15 14:21:39|  分类: 语-张成涛 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        周五的教师例会,我们聆听了高校长的TED讲座,高校长系统的讲解了“自主课堂”的方方面面,受益很多。其中印象最深刻的是高校长给我们老师的重新定位——做一名学生的同行者。

做老师已经有些年头了,自己对老师的定位仍然停留在韩愈老先生在1000多年前的说法——传道、授业、解惑,在生活中和学生中仍然把自己凌驾于学生之上,喜欢自己先入为主,对学生指指点点,要求学生做什么,怎么做,如果学生做得稍微不符合要求就喜欢强加干涉,喜欢好为人师。听了高校长的讲座,感觉这样做违背教育的规律,违背了人对社会的认知规律。自己什么事情都操心,心操脆了,学生并不一定理解,更不一定会做到,自己的期望与现实会产生了诸多差距。

与学生同行,做学生的同行者,对学生是一种尊重和释放。“以人为本”不应该是一句空话,与学生同行,做学生的陪伴者,学生伤心时,能聆听他们的倾诉;学生无助时,能及时的鼓励;学生迷惘时,能够指点迷津……与学生同行,给学生释放更多的空间,更多的可以由学生主导完成的事情下放给学生,让他们在“自主”中体验学习的乐趣和收获的幸福。“三人行必有我师”,在与学生同行的过程中,老师还可以扮演学生的角色,向学生学习。蒙特梭利说:“儿童是成人之父。”儿童身上有很多值得成年人学习的地方,比如不计前嫌、善于创新等。

老师既可以是园丁,也可以是导游,还可以是爸爸妈妈,无论扮演什么角色,本质角色却只有一个——做学生的陪伴者,与他们同行。

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