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张成涛-关于“问题”的问题(1404-03)  

2014-04-17 16:49:19|  分类: 语-张成涛 |  标签: |举报 |字号 订阅

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昨天,宜昌市初中语文教研员李老师一行来校指导自主课堂,在703班听了一节课,然后进行相关研讨,感觉大家对于自主课堂最大的困惑还是关于“问题”的问题。

提出一个有价值的问题真不是一个容易的事。首先摆在我们面前的问题是学生如何提问,提出问题的质量直接影响到课堂教学的内容,关系到课堂教学的深度和广度。我们一直在探索,一直在践行,总感觉效果不太好。我在上《安塞腰鼓》的时候学生提出了这样几个问题:安塞腰鼓有什么特点?安塞腰鼓表达了作者什么样的思想情感?文章中排比的修辞手法有什么作用?今天在听另外一位老师讲授课文《观舞者》学生提出了这样几个问题:舞蹈有什么特点?作者写这个舞蹈想表达什么样的思想感情?比较就会发现这两节课提出的问题很相似,都有关于写作对象的特点,作者的思想感情。不妨做一个假设,学习下一篇课文时学生依然会提出这样的问题:写了什么特点,表达了什么样的思想感情。这些问题看似都不错,都很紧扣文章的内容,但是仔细想想如果每一篇课文提出的问题都是相似的,那么这个提问环节又有什么意义呢?提问是想充分激发学生的学习兴趣,调动学生积极性,促发学生的创造性思维,这些形式上相同的问题根本达不到我们预设的效果,反而让提问题成为一种形式。

让学生提出个性化的有深度有价值的问题是我们的期盼。

让“问题”不再是问题,是摆在我们面前最大的问题。

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