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裴云洲—迷漫社成长记<1>(1402—2)  

2014-04-02 12:53:22|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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每一周的社团课又开始啦,本周我们迷漫社团的孩子们准备怎么开展活动呢?
来看看吧。
原来......

裴云洲—迷漫社成长记1(1402—2) - teacher - 我们一起做研究
上课铃声还没响,同学们就各就各位,社长打开ppt做好课前准备。孩子们的积极性和自觉性感染了我,开始慢慢发现我们这个小小社团的可爱动人之处。接下来......


裴云洲—迷漫社成长记1(1402—2) - teacher - 我们一起做研究
上课铃响啦,迷漫社的所有学生都打开自己准备好的动漫书籍和资料,一边欣赏一边听着我们两位迷漫小小老师的讲解。从社团课同学们自发的积极性和自主性,老师作为参与者被这样的气氛深深吸引和感动。我们的孩子们是这般优秀。


裴云洲—迷漫社成长记1(1402—2) - teacher - 我们一起做研究
两位优秀的小老师多有范儿,课也讲的很好呢。瞧,还有示范分解。两位社长的敬业精神,讲课的热情,我感受到了他们强大的魄力,大方上进,善于表现自己。他们的这种表达自己,其过程是非常享受的,是快乐、放松的。这样的自主课堂和学习方式,是不是特别有趣味呢!
 

裴云洲—迷漫社成长记1(1402—2) - teacher - 我们一起做研究
经过上一堂课的欣赏和两位小老师的讲解,接下来我们来看看小组学习。看着他们桌上的工具和各类动漫资料,孩子们的准备很充足呢!


裴云洲—迷漫社成长记1(1402—2) - teacher - 我们一起做研究
每一个小组都有显示自组个性的组牌,每一个学生都有不同的思想、学习方法和创作表现。孩子们的学习资料是可以相互借阅的,互推自己喜欢的动漫人物和书籍,一起画画相互请教。社团课不仅让大家充分自主学习,各班爱好动漫的同学聚在一起谈动漫画动漫的方式也促进了他们更多的交流。


裴云洲—迷漫社成长记1(1402—2) - teacher - 我们一起做研究
孩子们参考着资料借鉴着小老师的讲解以及黑板上的分解示范,接下来开始了自己的动漫创作。每个人都手执画笔伏案作画,抵抗不了这么棒这么有趣的强大氛围,于是我也参与孩子们加入他们的创作交流之中。


裴云洲—迷漫社成长记1(1402—2) - teacher - 我们一起做研究
孩子们很认真的在构思中,老师期待他们这节课每个同学都有不错的创作。


裴云洲—迷漫社成长记1(1402—2) - teacher - 我们一起做研究
创作中......


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干啥呢?一群可爱害羞的孩子,每逢镜头必躲。不过看的出他们是喜欢画画的。
 


裴云洲—迷漫社成长记1(1402—2) - teacher - 我们一起做研究

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临近下课,我猛按快门,孩子们的作品很有意思。从他们的改编和创作作品中,通过有趣的画面其实是直观感受到孩子们本身内心存在的一种童趣和单纯快乐的思想。所以,我也被他们创作的快乐感染,期待下周的社团课。
 
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