注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

我们一起做研究

学校网址:http://www.tianwenedu.com/ylis

 
 
 

日志

 
 

李竹韵——自主学习 造就学生无穷的创造力(1409-1)  

2014-09-16 11:07:50|  分类: 国际-李竹韵 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

 

不知不觉已经开学一周,在忙碌且充实的工作中时不时会有一些场景触动我。

在开学前的一周,我们展开了以提高学生英语兴趣为目的的英语夏令营,在闭营前一天晚上,我们组织学生到西餐厅体验了西餐文化,学生们十分开心,聊聊天,拍拍照,气氛越来越热闹。最后,他们竟然主动提出要步行回学校。于是我们便踏上了轻松愉悦的回校之路。有的文静的学生与同行的老师畅谈理想与兴趣,还有些学生三五成群地哼唱着耳熟能详的“小苹果”,甚至还有一组“姐妹花”在小广场上自编自导了一小段搞笑舞蹈。笑得我前仰后合。我顺理成章地成了他们的摄影师。当时,一股幸福感油然而生,我深切地感受到在轻松的环境下学生的创造力是多么的无穷。

李竹韵——自主学习 造就学生无穷的创造力(1409-1) - teacher - 我们一起做研究

开学第一周,我们国际高中的学生很荣幸地接到了升旗手和主持的这一重任。于是我们利用晚自习的时间进行排练。在排练间隙,借着微弱的灯光,学生们很快发现了一件好玩儿的事情——手影。开始,他们只是一个一个地用手摆出大雁、狼、蜘蛛等形象投影在墙上。突然,他们突发奇想,提议要摆出千手观音的影像。我又被他们安排了摄影师的任务。他们相互协作,最后在墙上呈现出了一副十分美丽的“千手观音”图。当时,我真的震撼了,为她们的想象力而震撼,为她们的创造力而震撼,更为她们的团队协作能力而震撼。

李竹韵——自主学习 造就学生无穷的创造力(1409-1) - teacher - 我们一起做研究

 

李竹韵——自主学习 造就学生无穷的创造力(1409-1) - teacher - 我们一起做研究

我想,她们在天问这样一个自主教育的环境下成长三年,想象力及创造力定会被极大地激发。作为老师,我们一定得尊重学生的创造力,给他们鼓励与支持。因为在过去,我们中国学生给世界的印象便是死板,没有想象力和创造力。但现在,我们把自主权交给学生,让他们自由发挥,这样才能让我们新一代的学生在出国后与国际学生竞争时不至于在创造力方面输给外国学生。我想,这方面天问不仅走在了湖北教育的前列,更走在了全国教育的前列。

  评论这张
 
阅读(121)| 评论(1)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017