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韩燕妮-初中音乐教学计划(1410-1)  

2014-10-24 11:45:22|  分类: 音乐-韩燕妮 |  标签: |举报 |字号 订阅

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初中教师音乐教学工作计划, 在初中教育中不仅仅是语数英史地生政的教学还有音乐体育教学。在慢慢的教学中我们有了自己独特的教学方法。自己应该在更多的方面帮助学生让学生得到更多的进步这才是音乐课堂一直以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步。

一、学生情况分析
    
学生经过之前对音乐的学习,对初中的音乐学习有了一定的了解,加深了他们对音乐的浓厚兴趣,而且他们乐于参与各项音乐活动,特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感兴趣,但由于他们年纪小,对音乐内容的理解还需要加强。因此,对初一的学生应该使他们对音乐的兴趣继续保持,同时引导他们加强音乐思维,体验音乐带来的美感。

二、教学工作

教材分析  

1、七年级,以唱歌为主,辅以欣赏,分六个单元,其中复习考试2课时,机动1课时,实际授课20课时。  
  2、八年级,以欣赏为主,辅以歌唱,分六个单元,其中机动2课时,复习考试2课时,实际授课20课时。

3.、九年级,以欣赏为主。 

 教学目的
  1、突出音乐学科的特点,把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人,并使其成为社会主义接班人和建设者。特别是针对农村孩子对音乐知识点的欠缺。需加以注重。
  2、启迪智慧、陶冶情操,培养审美情趣,使音乐在学生身上得到健康发展。
  3、培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱和五线谱的能力。
  4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
  5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。6、初步接触外国的优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

任务目标

  (一)、唱歌部分
  1、紧抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲
  2、遵循每节课前先教15分钟乐理知识,再教唱歌曲
  3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1-2遍词,然后教师用钢琴为学生谈唱歌曲和简谱,让学生跟着自学,直到学生会为止。
  4、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。并交唱直到会为此。
  5、有学习有记载,有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。
  6、突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养,渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。  
  7、启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。  
  8、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。  
  9、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。 

(二)、发声训练部分:在气息的控制下,逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时,声音要饱满;学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。
  (三)、欣赏部分:结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力。

三、具体措施:
  1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
  2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。
  3、设计好每堂课的导入,提高学生对音乐的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。多采用自主课堂教学模式开展教学。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。
  5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。这就是本学期音乐教学的教学计划。
  6、用合唱魅力提升歌唱热情
  7、用合唱手段提升歌唱水平
  8、用多样教材提升歌唱效率
  9、用科学方法提升歌唱效果
  10、七、八年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的过程,以培养学生的兴趣为主,以达到提高学生的学习积极性。  
  11、互相渗透,融洽教材中各部分内容,改变枯燥又单一的课型。  
  12、注重导入部分的设计,以引趣贯穿整个课堂教学过程。  
  13、课外第二课堂,本学期计划以训练歌唱技巧为主,培养学生的表演能力
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