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田静-改变就是最大的进步(201411-2)  

2015-01-21 14:35:40|  分类: 英-田静 |  标签: |举报 |字号 订阅

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今年的九月是我的一个新开始,同时也是一个新的转变。在我接到学校的通知要带八年级的时候,一向比较淡定的我变得忐忑不安。对于我,这是我第一次走上讲台,面对的不是以前的成年人而是一帮小孩子。对于他们,又面临一个新老师,一切可能都要重新认识。

刚刚接手的时候,我对他们的期望是比较高的,秉着一个都不放弃的原则,严格要求着每一个人。可是过了一段时间之后,发现这种方式并不是长久之计。很多孩子还是沉浸在过去一年老师的教学习惯当中,反而对我产生了很大的抵触情绪,上课讲话,哗众取宠,随便走动等等,似乎在向我表示他的不满。终于我也有爆发的时候,开始对有些同学采取了批评和惩罚。这样便形成了一种恶性循环,变本加厉。于是我便开始了另一种转变。

我开始慢慢接受之前那些特别调皮的孩子,我开始包容他们,开始下课的时候和他们多说说话,上课时不时和他们开开玩笑,慢慢的,我发现,其实他们不是我认为的无可救药,而是心理还没真正接受我这个“外来者”。从之前让听写不过关的学生抄遍数变成了把他们叫到办公室耐心辅导重新听写,对不背书甚至是在教室的背书记载表上作弊的学生严厉批评转变成了分层在小组长背书并由小组长负责,让上课讲话的学生站起来听课转变成了点名回答问题来提醒,对抄袭家庭作业的学生无计可施转变成了直接和家长联系并要求家长签字。。。。。。所有的转变都开始让他们慢慢接受了新老师新学期。

其中考试的结果并不是很理想,但是孩子们迅速重新找到了他们自己的位置和决心,我看到了他们的改变,以前上课随便下位接水的孩子现在能够在课堂上当堂背下一篇文章,以前上课左顾右盼的学生现在可以安静的坐在座位上记单词,以前家庭做作业全抄的学生现在能够独立完成即使完成的质量不高。。。。尽管只是一点进步,却令我特别欣慰。

老师和学生之间并不是只有命令和服从,最重要的是沟通,沟通有很多方式,老师只有不断的改变自己的方式对待不同的孩子才能让孩子们有所改变。这不仅仅是我的进步同时也是孩子们的进步。进步的是师生关系,是孩子们的学习习惯,最后才是学习成绩。改变就是最大的进步。

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