注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

我们一起做研究

学校网址:http://www.tianwenedu.com/ylis

 
 
 

日志

 
 

自主课堂心得体会——邱泽斌  

2015-11-05 11:48:21|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

虽然有了几年的教学经历,但之前主要是依照旧的、老套的教学模式在教学,自从来到天问国际学校,在学校倡导的自主课堂,把课堂还给学生的新的教学模式下,开展了近一个月的教学实验。现将自己的一点浅薄的认识做个梳理。我觉得自主课堂倡导的五步教学法,在实际教学过程中一定要控制好时间节点,尤其是初一的新生,包括我们这部分老师,对自主课堂都是一个陌生的概念。所以我在课堂上把步骤进行了适当的调整,主要分为三步:阅读教材+交流分享+训练小结课堂改革具体落实到课堂上,因为七年级的学生在时间意识和规则意识上都还没有养成,所以在课堂上先抓好这几个教学重要环节,因此作为班主任,我在分小组的时候也尽量考虑到了各小组的均衡,每个小组都有1--2位在自主学习和自主管理上优于其他同学的同学,让他们作为小组长,从而带动和影响小组内其他同学。现我把自己在自主教学方面的一点浅薄体会总结如下:

第一、自主学习---预学环节:

自主学习要有明确的预习要求和检查措施。预习要求包括预习时间要求,预习内容的范围与要求。预习的内容要求分为基本的内容要求和提高与发展性的内容要求。基本的内容要求是每个学生都达到的基本要求。提高与发展性的内容要求是对自主学习的知识、方法等有深入的认识,理解其本质含义,会应用它解决有一定综合性的问题。

有些问题能独立解决的,就自己解决;个人解决不了的,在小组内解决的不在班上解决。

第二、组际间交流---班内展示环节:

组织交流采用学生说或做为主的交流形式,让学生说出在小组交流中存在的问题,在班级中发挥大家的智慧集体探究解决。对于重要的问题,师要及时地引导、点拨,进行拓展与变化,要在课堂中引起讨论,展现学生的思维,让学生从本质上解决问题。课堂上的交流是一个归纳、发展与提升的过程。

第三、小结与提升训练---拓展延伸环节:

课堂小结是一节课的总结与提升,是教学落实的重要环节。课堂小结完全可以放手让学生来做,训练,运用所学。在开始的时候,老师要教给他们怎样总结,总结什么?如:教给他们要总结出本节课的主要知识、方法,本节课自己的收获,以及有关的提升与发展的问题等。

“预习+交流+训练”课堂教学模式的落实,由教师备教案向教师备学案转化,课堂由讲堂变学堂的转变。

总之,自主学习并不是优等生的专利。教学过程要求人人参与,人人动脑、动手、动口。教学中要针对后生的特点,不失时机的对他们进行鼓励指导,让他们体验到自主学习带来的成功和喜悦,帮他们树立自信心,使他们的学习能力得到提高。

 

  评论这张
 
阅读(2)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017