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张如斌——看不懂的教育(1511-1)  

2015-11-06 15:04:44|  分类: 物理-张如斌 |  标签: |举报 |字号 订阅

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国际初中 张如斌

 

我不知道,我们人类在历史的长河中是进步还是退步了,或许,我说的话题有点大,但在我能看到的,我是确实不知道!

   我最熟悉的、了解最多的是我们的父辈,我们自己及我们的孩子。以我自己家三代人十五岁为例:父亲是40后,十五岁的父亲早已离开学校,父亲有弟弟妹妹六人,因为生活的艰辛,所以十五岁的父亲不仅承担着照顾弟妹的重担,还会和成人一样到地里干粗活、重活,并和大人一起商量下一年的种植计划。十五岁的父亲会照顾小孩,会做饭,会拿刀斧打柴,会牵牛犁地,可以四五个同龄孩子一起从圈里揪出250斤的年猪,可以扛上60斤的重物一日行走50里崎岖陡峭的山路,可以带上两只猎狗,半天时间在林中穿行60里后捕获一只野山羊……。我是70后,十五岁的我,正上初三,我能每周用一天的时间扛着20斤的粮食徒步行走40山路到校上晚自习,看到大人犁地,我试了试可提不动犁!每周放假回家后的主要任务是照顾弟弟,有空也到地里在父亲的指导下干些农活,也会拿刀帮忙砍柴,斧头是万万不敢拿的,每到杀年猪时间,我也会和伙伴们一起围观大人们如何揪猪,偶尔也会带上猎狗,钻到几里外的树林里,想想猎狗或许会帮忙抓住什么野兽,我也会在父亲做房子时用我学过的勾股定理帮忙算一下房子的高和斜边长度。每当我看到父母吃苦受累时,我心中不由自主地想,我该为父母做点什么了,我会把走亲戚时送我的奶糖一直捏在手中,见到妈妈后亲手送到妈妈的口里……。我儿子现在也刚15岁,也在上九年级,他的见闻远比我广博,在我眼中,他上知天文,下知地理,历史典故比我们了解的也更多,手机、电脑的使用我们更不是对手,数学知识,语文写作,我认为,15岁的我是没有那水平的。只是15岁的儿子,我实在想不出他会什么实际操作,仔细想想,他会骑自行车,会在实验室连电路,当回到乡下时,是不会去田间的,刀和斧头是不能碰的,饭是不会做的,超过两里的山路没单独走过,

到杀年猪时,儿子是远远地带着恐惧观望。偶尔也会带上猎狗在房子附近转转,猎狗进树林,人是不敢进树林的……。

当我的父亲三十岁时,能独立设计一百多平米的木房子,能成为我们的依靠,当我三十岁时,我已经工作了九年,我能在父亲的帮助下买好房,在依靠自己的同时也依靠父母,同时,我也开始学习父亲的生活经验,当儿子30岁时,早已大学毕业,可我不知道大学毕业后,他能做什么,会做什么!重新学习生活?向谁学?

我不知道我们的教育过程到底哪些是有用的,也不知道我们现在重视的、社会重视的、家长重视的,我们教给孩子们的内容在十年、二十年后还有什么用。是不是将来所有社会活动都智能化?已经不需要生活经验和生存本领?带着思考,我们作为教育工作者,应该在教育过程中有所作为了!自主教育则正是从孩子的内需入手,在活动中教育孩子,在事件中培养孩子的各种能力,只要我们在教育过程中少一点功利心,多为孩子的将来着想,一定会成为现在最成功的教育。

 

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